身為台灣的家長，「安親班」這個詞是我們日常生活中的核心。顧名思義，這個傳統的課後照顧計畫承載著「讓家長安心」的實用功能：在我們忙於工作的同時，為孩子提供一個安全的去處。
但在 Inspired Kids，我們深信「安心」的定義，不應該僅限於一間安全的教室和一整疊寫完的測驗卷。
當我們創立 Inspired Kids 時，憑藉著數十年在全球培訓英語教師的經驗，以及自身在台灣撫養三個孩子的家長心路歷程，我們希望能打造出截然不同的環境。我們問自己：有沒有可能有一個課後照顧計畫，既能守護孩子的童年，又能同時支持他們的課業需求？
以下是我們如何翻轉傳統安親班的焦點，為您的孩子帶來兼顧兩者的最佳體驗。
1. 安全是我們絕不妥協的底線
在學習、成長或遊戲發生之前，孩子必須先感到安全。在 Inspired Kids，兒童安全深植於我們的每一項細節中——從細心監督的物理環境，到確保每個孩子都能被充分照顧的小班制教學。我們的空間旨在成為您家庭的安全延伸，讓孩子從踏入校門的那一刻起，就能感受到被重視、被尊重，並獲得身體與心理上的安全感。
2. 完成功課——告別壓力與衝突
我們非常理解現行學校體制的現實，也知道下班後還要為了沒寫完的功課和孩子爭吵，對家庭來說有多麼精疲力竭。我們的團隊會確保學校功課確實且正確地完成。
然而，我們指導功課的方式絕非死記硬背或施加壓力。承襲我們核心價值中的「明辨性思考（Reflective Learning）」，我們引導孩子將寫功課視為一項解決問題的任務。我們幫助他們理解如何獨立尋找答案，建立能讓他們在小學畢業後依然受用無窮的學習習慣。當課業負擔在安親班搞定後，您就能好好享受輕鬆的家庭時光。
3. 在遊戲中成長：桌遊的強大力量
在課後時間走進 Inspired Kids 的教室，您不會只看到一排排的課桌椅和鉛筆。您會看到孩子們圍繞在桌遊旁，一邊深思、一邊歡笑，並在互動中學習協商。
這絕對不只是「消磨時間」，而是有目的性的兒童發展。教育研究一致指出，結構化的遊戲和桌遊是培養「執行功能（executive function）」的推手。當孩子在玩遊戲時，他們正在積極發展：
- 明辨性思考： 分析局勢並規劃下一步（即我們所說的「明辨力 Evaluative skills」）。
- 社交與情緒成長： 學習如何帶著風度贏得勝利、如何面對輸的挫折、如何共享空間以及如何清晰表達。
- 認知彈性： 當同學做出意料之外的舉動時，能夠即時調整應變策略。
哈佛大學兒童發展中心（Center on the Developing Child）強調，這些核心的執行功能——包含自我調節、專注力和工作記憶——都是透過充滿趣味且結構化的社交互動建立起來的。與早期的智商（IQ）測驗相比，這些能力更能有效預測孩子未來的學術表現與終身成功。
4. 給孩子呼吸與放鬆的空間
孩子們每天在學校緊湊的作息下，大約需要坐在課桌椅前七個小時。如果期望他們放學後再坐上三到四個小時進行密集的學科評量轟炸，無疑是讓孩子走向彈性疲乏。
在 Inspired Kids，我們的課後規劃刻意在「結構化的課業支持」與「放鬆、閱讀、想像、減壓的機會」之間取得平衡。兒童發展研究強調，適度的空閒時間對於記憶鞏固和心理健康至關重要。根據美國兒科學會（AAP）指出，定期且毫無壓力的遊戲與放鬆，對於減輕壓力、內化一整天的學習成果以及預防社交情緒疲勞至關重要。
透過給予孩子重新充電的空間，我們保護了他們與生俱來的好奇心。他們不只是在安親班度過下午，而是開始期待這段時光。
另一種層次的安心
我們的教育理念很簡單：Inspired Kids, Inspiring the Future（啟思！全面的啟發孩子！）。我們透過培養孩子的想像力、明辨性思考和團隊合作能力，為他們未來步入真實世界做好準備。
我們竭誠邀請您親自來訪，見證這份改變。讓我們給孩子一個與眾不同的課後體驗——守護他們的身心健康、打理好學校的課業，並讓他們真正享受當個快樂的孩子。